LEARNING OF LOCAL ENVIRONMENTAL WISDOM IN ORAL LITERATURE OF MADURESE TRADITIONAL SONG IN SUMENEP
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Ayatrohaedi. (1986). Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta: Pustaka Pelajar.
Danandjaja, J. (2002). Folklor Indonesia, Jakarta: Pustaka Utama Graffiti Moleong, M.A.
East, K. and Thomas, R.L. (2007). Across Cultures; A Guide To Multicultural Literature For Children. Westport, Conn London: Libraries Unlimited.
Firmansyah, M. B. (2018). Social and Political Values in Iwan Fals’s Song Collections_bayu. Retrieved from osf.io/ayj8e
Firmansyah, M. B. (2017). REPRESENTASI BAHASA HUMOR DALAM ACARA STAND UP COMEDY DI METRO TV. Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2(2), 195-202.
Firmansyah, M. B. (2018). MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI BERBASIS PERILAKU BERLITERASI UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 8(2), 119-125.
Firmansyah, B. (2018). KOMPETENSI LITERASI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH SEMINAR DI PRODI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 8(1), 12-17.
Gay, M. (2016). TUGAS DAN TANTANGAN GURU: MEMBANGUN KUALITAS GURU MENUJU PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BERMUTU. EDUKASI, 13(2).
Gay, M. (2016). The Strategic Role of Bahasa Indonesia in Building Children Character Values. Gramatika: Jurnal Kebahasaan dan Kesastraan, 4(2), 78-84.
Gay, M. (2016). The Study of Fundamental Values of Life in Ternate Oral Tradition. Gramatika: Jurnal Kebahasaan dan Kesastraan, 4(1), 40-48.
Judistira, K.G. (2008). Budaya Sunda: Melintasi Waktu Menentang Masa Depan. Bandung: Lemlit UNPAD.
Maryani, S., & Erwin, E. (2018). BERBAHASA: POTRET NASIONALISME GENERASI BANGSA. Paedagoria| FKIP UMMat, 6 (2), 51-55.
Ridwan, M. (2017). Tradisi Nyanyian Anak terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 26(1), 49-61.
Ridwan, M., & Wahdian, A. (2017). STRUCTURE, FUNCTION, AND VALUE THE TRADITION OF ORAL LITERATURE IN SUMENEP MADURA. ISLLAC: Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture, 1(1), 252-273.
Ridwan, M., & Ridwan, M. (2016, March). PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL SISWA SEKOLAH DASAR DI SUMENEP MADURA. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL “Optimalisasi Active Learning dan Character Building dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa di Era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)” (pp. 131-135). Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Prodi Bimbingan dan Konseling.
Rasna, I. W., & Arifin, M. P. (2013). Penggunaan Bahasa Mbojo di Lingkungan Masyarakat Bima di Bima: sebuah Kajian Variasi Bahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 2.
Rokhmawan, T., & Firmansyah, M. B. (2017). CULTURAL LITERACY DEVELOPMENT BASED ON LOCAL ORAL STORIES AS THE CULTURAL IDENTITY OF KEBONSARI ELEMENTARY SCHOOL. ISLLAC: Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture, 1(1), 224-238.
Kamdi, W. (2017). Kurikulum Dikti dalam Pusaran Revolusi Industri 4.0 (Workshop Pengembangan Kurikulum UM Proram Studi Akuntasi, Fakultas Ekonomi, 18 Semeber 2017). Universitas Negeri Malang.
Koentjaraningrat. (2009). Sejarah Teori Antropologi I. Jakarta: UI Press.
Lubis, B.Z. (2008). “Potensi Budaya dan Kearifan Lingkungan budaya lokal Sebagai Modal Dasar Membangun Jati Diri Bangsa”. Jurnal Ilmu- Ilmu Sosial. “vol” 9, (3), 339-346.
Meliono, I. (2016). Understanding the Nusantara thought and local wisdom as an aspect of the Indonesian education. Tawarikh 2.
Rosidi, A. (2011). Kearifan Lingkungan budaya lokal dalam Perspektif Budaya Sunda. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Tosun, C. & Taskesenligil, Y. (2011). The effect of problem-based learning on student motivation towards chemistry classes and on learning strategies. Journal Of Turkish Science Education.9 (1): 3-6
Refbacks
- There are currently no refbacks.









