DEVELOPMENT OF ASSESSMENT INSTRUMENTS FOR WRITING TEXT DESCRIPTION CLASS VII

Desy Effendi, Widia Tamara, Endah Priatni, Heri Suwignyo

Abstract


Writing skills are important so that creativity in students is honed, especially in the field of writing. Skilled in writing to students will be better if the potential continues to be honed by diligent practice. Creative writing skills of text descriptions need to be considered to train students ' sensitivity in describing objects based on sensory experience. This article contains the development of assessment instruments to write a description text along with the assessment rubric. The specific purpose of this discussion is to be an alternative instrument for teachers in assessing students in the evaluation of writing procedural texts with Project techniques.


Full Text:

PDF

References


Chomaidi & Salamah. (2018). Pendidikan dan pengajaran Strategi Pembelajaran Sekolah. Jakarta: Kompas Gramedia.

Fatimah, Siti. (2014). Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Deskripsi Secara Tertulis Menggunakan Pendekatan Saintifik Melalui Metode Mind Map (Peta Pikiran) dengan Media Foto Pada Siswa Kelas VII C SMP N I Gabus Kabupaten Pati. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Imawati, Eni. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Teks Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskriptif. Jurnal Literasi, Volume. 1, Nomor. 1, April 2017.

Lestari, Nurul Dwi. (2018). Pembelajaran Autentik dalam Menulis Teks Deskripsi. Jurnal Efektor, Volume 5 Nomor 2 Tahun 2018.

Nurfidah. (2019). Analisis Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Mataram. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 Maret 2019.

Permanasari, Dian. (2017). Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sumber Jaya Lampung Barat. Jurnal Pesona, Volume 3 No. 2, (2017), 156-162.

Rajaki. (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Model Pembelajaran Sinektik Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 2 Sekayu. Jurnal llmiah Guru "COPE", halaman 59-72, Nomor 02/TahunXVl/Nopember 2012.

Rusmini. (2018). Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Segeri Kabupaten Pangkep. Skripsi. Universitas Negeri Makassar.

Wulandari, Setyo Ayu. (2019). Pengembangan Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Melalui Model Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction (Arias) dengan Media Gambar Bermuatan Kebudayaan Lokal bagi Siswa Kelas VII SMP. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.