DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA ARTICULATE STORYLINE 3 ON SOLAR SYSTEM TO IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE VI ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Denni Kurniawan, Supriyono Supriyono, Siti Aisyah

Abstract


Character formation and quality of human resources are important roles of education. Therefore, education needs to be carried out effectively and efficiently so that students can clearly understand the subject matter. One solution that can be applied is to develop interactive learning media, attract students' interest, and are based on information technology (IT) that is in accordance with the times. The use of Articulate Storyline published online can be an effective alternative, allowing teachers to utilize it in the learning process in the classroom through facilities that have been provided through the school. The purpose of this study is to determine the validity of interactive learning media and the effectiveness of using Articulate Storyline 3 in solar system material to improve the learning achievement of grade VI students in elementary schools. The type of research used in this study is research and development or Research and Development (R&D). This study uses a quantitative approach using the 4D development model and is analyzed using SPSS Software. Based on the results of the development of interactive learning media Articulate Storyline 3 with solar system material for science subjects for grade VI at SDN Kandangsapi 1, it shows that the use of media is valid and effective in improving student learning achievement.


Full Text:

PDF

References


Alviyanti, F., Subroto, W. T., & Nasution. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 pada Siswa SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 728–740.

Aulia, W., & Mintohari. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Materi Tata Surya Kelas Vi Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11, 220–234.

Azizatunnisa, F., Sekaringtyas, T., & Hasanah, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 14–23. https://doi.org/10.37478/optika.v6i1.1071

Diana, D., Sukamti, S., & Winahyu, S. E. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(11), 1110–1120. https://doi.org/10.17977/um065v2i112022p1110-1120

Dwiqi, G. C. S., Sudatha, I. G. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPA untuk peserta didik SD kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 33–48.

Halimah, I. N., & Indriani, F. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Pembelajaran Tematik Abad 21 bagi Siswa Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 30(2), 159. https://doi.org/10.17977/um009v30i22021p159

Hanikah, Faiz, A., Nurhabibah, P., & Wardani, M. A. (2022). Penggunaan Media Interaktif Berbasis Ebook di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7352–7359. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Heliawati, L., Lidiawati, L., & Pursitasari, I. D. (2022). Articulate Storyline 3 multimedia based on gamification to improve critical thinking skills and self-regulated learning. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(3), 1435–1444. https://doi.org/https://doi.org/10.11591/ijere.v11i3.22168

Hidayah, K. A., & Rachmadyanti, P. (2023). Pengembangan Media Kekal Berbasis Articulate Storyline Pada Pembelajaran Ips Materi Kenampakan Alam Di Indonesia Untuk Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1372–1382.

Hidayah, N., Nafitri, S. E., Zaky, F., & MZ, A. S. A. (2023). Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Aplikasi Articulate Storyline Sebagai Media Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Pedagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 83–91.

Hidayat, L. (2024). Pengembangan Media Belajar IPA Materi Tata Surya melalui Aplikasi Augmented Reality untuk Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri di Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal. Journal of Education Research, 5(1), 781–794.

Jainuri, M., Susanti, A., Awatif, & Yohanes. (2023). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 pada materi aritmetika sosial siswa kelas VII SMP Negeri 12 Merangin. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 57–68.

Lestarani, D., Lalang, A. C., & Manggi, I. (2023). Development of Articulate Storyline 3-Based Digital Teaching Materials on the Subject of Atomic Structure and Periodic Elements System for SMA/MA Students in Class X. Orbital, 15(2), 127–132. https://doi.org/https://doi.org/10.17807/orbital.v15i2.17959

MZ, A. S. A., Aprillya, M. R., & Bianto, M. A. (2022). Science Augmented Reality Program Media for Elementary School Students. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 11(3). https://doi.org/doi.org/10.23887/jpiundiksha.v11i3.41378

Nafitri, S. E., Mz, A. F. S. A., & Kharisma, A. I. (2024). Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 sebagai Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. BIOCHEPHY : Journal of Science Education, 4(2), 922–929. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i2.1346

Najib, M., Syawaluddin, A., Raihan, S., & Abstrak, A. I. (2023). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Sistem Tata Surya Berbasis Literasi Sains untuk Siswa SD. Jurnal Inovasi Pedagogi & Teknologi, 1(1), 1–13. http://www.jurnal.arthamaramedia.co.id/index.php/jiptek

Ningsih, S., Murtadlo, & Farisi, M. I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 108–122. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jjem/index

Ningtiyas, E. S., Wenda, D. D. N., & Wiguna, F. A. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Sitaya (Sistem Tata Surya) Untuk Siswa Kelas 6 di SDN Kraton Kabupaten Kediri. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 4(1), 46–59. https://doi.org/10.51878/edutech.v4i1.3018

Nugroho, F., & Arrosyad, M. I. (2020). Learning Multimedia Development Using Articulate Storyline for Students. International Journal of Elementary Education, 4(4), 575–579. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE/article/view/27763

Nurhamidah, S. D., Sujana, A., & Karlina, D. A. (2022). Pengembangan Media Berbasis Android pada Materi Sistem Tata Surya untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1318–1329. http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.3190

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.

Putri, A. K., Alvia Andini, Astuti, N. P., & Marini, A. (2023). Pengembangan Media Articulate Storyline untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Muatan Pelajaran IPA Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(6), 857–866.

Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Articulate Storyline Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 237–253. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1109

Sari, E. N., Sriwijayanti, R. P., & Jannah, F. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Gerak Dasar Pencak Silat Kelas IV Sd. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(2), 68–82.

Sukmadinata, N. S. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Sulistri, E., Sunarsih, E., & Utama, E. G. (2020). Pengembangan Buku Saku Digital Berbasis Etnosains di Sekolah Dasar Kota Singkawang. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 522. https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2842

Wahyuni, S., Ridlo, Z. R., & Rina, D. N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Materi Tata Surya. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(2), 99–110. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.24624

Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif Pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409


Refbacks

  • There are currently no refbacks.