ANALISAR A IMPORTÂNCIA DA GRAMÁTICA NO ENSINO SECUNDÁRIO CRISTAL

Joãozinho da Costa Belo, Anacleto Andrade, Agostinho dos Santos Gonçalves, Alcino da Costa Isac

Abstract



As funções da gramática são estabelecer regras
aos falantes como uma forma de padronizar as suas utilizações
comunicativas tanto na fala como na escrita tendo em conta a
variedade de características expressivas da respetiva região:
sociolinguísticas e culturais, unificando-as em situações
formais e a nível nacional. Os objetivos desta pesquisa são:
(a). Analisar a importância do ensino da gramática no Ensino
Secundário Cristal; (b). Caracterizar os fatores que implicam
o ensino da gramática. O estudo apresentado foi concretizado
no 3º trimestre com os alunos e professores da língua
portuguesa do Ensino Secundário Geral Privado da Cristal. A
metodologia desta pesquisa é qualitativa. Os métodos da
recolha de dados são a entrevista e a observação. Nesta análise
os pesquisadores procuram efetivamente a presença do ensino
da gramática na sala de aula no Ensino Secundário Geral da
Cristal. Com base nos dados apresentados anteriormente
pode-se concluir que os pontos principais são que: o ensino da
gramática levará os alunos a serem usuários/falantes
competentes da língua portuguesa em particular na habilidade
da leitura e escrita como compreensão e produção de textos
orais e escritos; devem-se considerar os alunos não como
recetores de informações; e há necessidade de substituir os
processos tradicionais de ensino baseados na memorização.



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