INDONESIAN LANGUAGE LEARNING IN THE INDEPENDENT CURRICULUM AT THE JUNIOR HIGH SCHOOL LEVEL
Abstract
References
Ahsani, M. H. (2023). Pengaruh Pemberlakuan Kurikulum Merdeka Terhadap Kinerja Guru dan Hasil Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Sejarah Kelas X SMAN 1 Sulang Kabupaten Rembang. Tesis. Malang: Fakultas Pendidikan Sejarah, Universitas Negeri Malang.
Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Barlian, C., Solekah, S., & Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JOEL: Jurnal of Educational and Language Research, Vol. 1 No. 12. https://doi.org/10.53625/joel.v1i12.3015
Majid, A. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Megawati, M., Suyitno, I., & Harsiati, T. (2023). Assessment Model in Indonesian Language Learning Based on The Merdeka Curriculum at Junior High School in Banyuwangi Regency. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran. Vol. 9, No. 4.
Mudlofir, A. (2011). Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Prameswari, T. W. (2020). Merdeka Belajar: Sebuah Konsep Pembelajaran Anak Usia Dini Menuju Indonesia Emas 2045. Prosiding Seminar Nasional Penalaran dan Penelitian Nusantara, 1, 76-86.
Priyatni, E. T. (2015). Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Putri, F.A., & Iskandar, W. (2020). Paradigma Thomas Kuhn: Revolusi Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan. Nizhamiyah, 10(2).
Zulfa, Z., dkk. (2022). Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Belajar dalam Profil Pelajar Pancasila. Prosiding Seminar nasional Sastra, Pedagogik, dan Bahasa, Vol.4, No.1. E-ISSN: 2798-8848.
Refbacks
- There are currently no refbacks.